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內容簡介

她以女性的身分,去挖掘男性史家未曾發現的黑暗角落。
她的邊緣性格,深刻體認台灣社會的多重壓迫。
重建謝雪紅生命經驗的過程中,幾乎等於全程走過台灣的現代史。

  最值得台灣人引以為傲的女性,《時代雜誌》稱她為Snow Red。

  謝雪紅是一個重要而多元的象徵。

  她走過的不同生命經驗,其實也是在鑑照台灣歷史的不同階段。

  她的身影拉得有多長,廿世紀的台灣命運就有多曲折。

  這冊評傳曾讓謝雪紅再度成為台灣耳熟能詳的傳說人物,也引起中國境內台灣人的激烈回應。

  而今,《謝雪紅評傳》最新增訂版的問世,將讓謝雪紅踽踽獨行的奮鬥歷程更加清晰,也挖掘出男性史家未曾發現的幽暗角落。

  謝雪紅──一個在台灣史上極具爭議性的浪漫女革命家,願意拋頭顱、灑熱血,為日據時代被壓迫的台灣人民奮起反抗日本殖民主∕統治者,以一介女子加入台灣共產黨,二二八後逃亡至大陸,走上一條不歸的理想之路,但命途多舛的謝雪紅,從此留下撲朔迷離的種重事蹟!

  《謝雪紅評傳》(全新增訂版)是一部最完整、重新評價台灣史上最具傳奇性、爭議性的奇女子──謝雪紅的一生,鉅細靡遺地呈現台灣政治∕歷史上最重要的女革命家之革命故事!

  長久以來,謝雪紅在台灣人的心目中一直是一位傳奇女性,也因為有關謝雪紅的訊息長年未被披露,蒙上種種神祕傳說的面紗,被賦予各種政治想像。《謝雪紅評傳》(全新增訂版)旁徵博引,充分使用各種史料文獻、口述歷史、日記信件手札等,釐清這一段歷史,回復謝雪紅的真實面貌,使得讀者對於這一段歷史有更完整、更清晰的了解。最重要的是,本書使得謝雪紅得以恢復原貌,讓真實歷史中的謝雪紅與小說中的謝雪紅有一個清楚的劃分。

  本書說明了,純就一位女性而言,謝雪紅代表台灣社會多重壓迫下受害者的抗議,在一個女性受歧視的時代,她努力克服種種障礙,突破傳統包袱,完成同時代的女性難以想像的任務,就一個政治運動者而言,她認清了殖民地的反抗運動應該是革命的,而不是改革的;她認清了殖民地的革命運動,應該是聯合陣線的,而不是單一階級領導的,就一個台灣而言,她了解台灣與中國的距離,也了解台灣與帝國之間的界線。

  本書也指出,謝雪紅是少有的幾位台灣現代政治人物中,最能夠體會被壓迫滋味的女性,因為她同時承受了男性沙文主義、帝國主義、資本主義以及中華沙文主義的壓迫。

作者簡介

陳芳明

  高雄人,1947年生。輔仁大學歷史系畢業,台灣大學歷史研究所碩士。曾任教於靜宜大學、國立暨南國際大學中文系,現為國立政治大學中文系講座教授、台灣文學研究所所長。著有散文集《掌中地圖》、《昨夜雪深幾許》,詩評集《詩和現實》,文學評論集《鞭傷之島》、《典範的追求》、《危樓夜讀》、《深山夜讀》,學術研究《探索台灣史》、《左翼台灣:殖民地文學運動史論》、《殖民地台灣:左翼政治運動史論》、《後殖民台灣:文學史論及其周邊》及《殖民地摩登:現代性與台灣史觀》等。最新計畫是撰寫《台灣新文學史》。

詳細資料

  • ISBN:9789861734699
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 608頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

2019年9月,西安市第八十三中學生物教師王勇帶著學校領導的信任與重託、同事們的鼓勵與支持,來到宜君縣高級中學開始了為期一年的兩校對口幫扶「支教」工作。 西安市第八十三中學生物教師王勇在家進行線上教學中 分層施教 為學生輕鬆學習而辛苦付出 在支教學校,王勇擔任高一新生的生物教學工作。由於學生們的學習環境發生變化、學習難度增加,加之高中教學首要目標是培養學生們的自主學習能力,考慮到學生現有學習狀況,他根據自己所做的學情摸底,針對學生學習基礎的差異,調整了教學策略進行分層教學,把學案上的預習部分交給基礎較薄弱的同學來完成,這樣既可以調動他們在課堂中的積極性,又可以建立起學習的信心;遇到需要進一步探究的知識點,則劃分成學習小組進行討論,讓小組間學習程度較好的同學作為主講者,為其他同學進行答疑,之後由小組代表進行剖析講解,或讓有疑惑的同學談自己的理解和疑惑;針對較難的知識點,他會進行補充講解。對於學生作業練習中存在的共性問題,他認真統計做好記錄,分析出錯的原因,在下一課前進行講解,並要求學生做好記錄進行改錯。考慮到學生的學習壓力較大、學習能力正在提高等原因,在全面掌握學情的情況下,作業布置少而精,不同學情不同數量。每次考試結束,他會進行詳細的試卷分析,整理學生在生物學概念記憶、信息推理、題干分析等方面存在的問題,再通過試卷評析和同類題練習進行鞏固提高。在一個學期的教學中,學生們的學習能力、分析能力均獲得了較大的提高,順利的實現了生物學科初高中的過渡。他的生物課,學生們學得輕鬆,可這輕鬆的背後是他深夜加班備課、批改作業、作學情分析等等工作辛勤付出的所得,所以,他辛苦並快樂著。 潤物無聲 在亦師亦友間為學生開啟理想征程 「只要樹立起理想,積極努力,心存善良,則必定會為國家的發展、社會建設作出自己的貢獻。」王勇將這句教書育人的「大道理」貫穿在日常教學的「小故事」中。因為他的親和,課餘時間學生們總喜歡圍在他的身旁問這問那,他就抓住時機和學生們談天說地。你們有什麼愛好?以後都想從事什麼工作?對某一現象會怎麼看待?談談你對我國目前的發展狀況等等問題,總能引發學生們的深度思考;給學生們講述自身經歷、身邊的故事,分享生物學科前沿的知識和科學設想等資訊,進行人生投影,給孩子們傳達一種積極向上的正能量,學生們在他的薰陶下,在喜歡他的生物課堂的同時,也很快就適應了高中學習的節奏,同時也默默地在心中埋下了理想的種子,並為之行動起來;工作期間,因高三年級生物教師外出學習,在學校教學工作緊張卻又缺少老師的情況下,他毫不猶豫地接過了臨時教學任務,儘管高三年級課時量大、教學任務十分繁重,但他克服了諸多的困難,用細緻的教學過程、精心的課堂準備、詳盡的練習講評使高三的學生們深深地喜歡上他的課,臨時替課結束時,學生們流露出對他的百般不舍,有時間總要到王勇辦公室向他諮詢學科疑惑或傾心暢談。 2020年伊始,席捲全國的新型肺炎導致第春季開學的延遲,接到學校「停課不停學」開展在線教學的通知後,王勇積極地參與到網絡授課的行列中。面對網絡教學的挑戰,「如何保證學生能夠在非教室環境下進行有效學習?」他看在眼裡急在心裡,但方法總比困難多,鑒於此,他首先與同課頭老師通過網絡討論教學進度,並進行了全新的備課和教學策略的調整;精心製作課件,安排自學環節,穿插小練習等,每一個環節都要一遍遍的測試,以保證學生在線學習的效果;為了使學生們能夠聽清楚、記住要點、獨立完成練習,每次課前他都要在線上帶領學生們進行前情複習和作業評析、要點強調等環節;授課過程中,全程做到語音清晰、語速中等,適時連線學生,與學生進行互動,時刻關注學生課堂反映,課後堅持在線答疑解惑。線上教學開展以來,學生們均能自覺、自主、獨立地聽課並完成練習,且正確率大大提升,教學效果良好。 雖然疫情導致交通封鎖和開學推遲,卻隔不斷他心中教育的責任和對學生的愛,雖遠在西安,卻時時牽掛著宜君高中的學生們。此刻,王勇最大的期盼就是,疫情陰霾儘快散去,他將繼續肩負「支教」責任,把西安市第83中學的優秀教學理念傳遞給宜君縣高級中學的同學們,續寫兩校對口幫扶的友誼,在辛勤耕耘中,同宜君學生們一起追夢校園,只爭朝夕,追逐青春的美麗綻放。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/EyPxym7.html

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